건방진
손님
오리지널 포스터- 2003년 5월 24일
- 분명히 당신은 골퍼가 아닙니다.
- 2008년 9월 3일
너무 많은 일? 일이 부족해? 이상 준비? 준비 부족? 짧은 강의? 긴 강의? 웃기려고? 진지하게 하려고 했어? 오만한? 너무 많이?
일반적으로 저는 학생들과 정말 잘 지내지만 항상 더 잘하려고 노력합니다.
감사 해요! 그리고
일소닉데스
- 2007년 7월 2일
- 2008년 9월 3일
좋아요:
강의/시험 공부를 위해 강의를 ppt 또는 pdf로 배포합니다. (나는 이것이 모든 것을 포괄하지 않는 수업에서 가장 도움이 된다는 것을 알았고 수업에 참석하려는 동기를 유지했습니다.)
중간/기말고사 대신 상당한(15페이지 이상) 서면 과제를 선택할 수 있습니다.
저 밖에
- 2002년 12월 19일
- 뉴욕
- 2008년 9월 3일
애플 잉크
- 2008년 3월 7일
- 2008년 9월 3일
너무 진지하고 수업시간에 농담도 하지 않는 지루한 교수는 확실히 꺼져!
나는 항상 그들의 성격과 완전히 반대되는 분위기를 가장하려고 노력했지만 [비참하게 실패]했던 몇몇 교수들이 있었는데 그 경험은 끔찍했습니다! 반 전체가 그것들에 질려 자신감을 잃었습니다!
수업 사이에 메모를 읽는 것은 참담하고 우리는 결국 교수를 조롱하고 그를 너무 진지하게 받아들이지 않습니다!
표현과 억양이 매우 중요합니다! 단조로움은 나를 잠들게 하고 나쁜 억양은 교수 이미지를 떨어뜨린다!
마지막으로.....자신감이 매우매우매우중요합니다! 프로가 자신이 가르치는 내용에 자신감이 없다면 클래스는 프로가 가르치려고 하는 것에 관심이 없을 것입니다!
내 $2/100
r1ch4rd
에게
- 2005년 8월 5일
- 맨체스터 영국
- 2008년 9월 3일
일소닉데스
- 2007년 7월 2일
- 2008년 9월 3일
7온
- 2003년 11월 9일
- 드레스 로사
- 2008년 9월 3일
로즈펠트
- 2007년 8월 15일
- 나는 강간당하고 싶지 않다 :(
- 2008년 9월 3일
나는 당신이 언급한 모든 것의 중간 정도를 목표로 삼고 당신의 주제에 대해 특정한 열정만 유지하라고 말하고 싶습니다. 다른 수업이 있기 때문에 너무 많은 작업을 제공하지 마십시오. 하지만 그들이 그것을 할 수 있도록 충분히 제공하고 완료에 대한 점수를 주어 그들이 그것을 할 동기를 갖도록 하십시오!
출석 포인트가 있어야 사람들이 수업에 참석할 수 있습니다.
일반적으로 ppt나 pdf로 메모를 해두는 것은 학생이 수업에 빠지는 경우를 대비하여 항상 좋은 것입니다.
웃기려고 노력하고 학생들이 할 수 있는 재미있는 프로젝트를 만드십시오. 배우는 가장 좋은 방법은 주제와 상호 작용하는 것입니다. 항상 이메일을 주고 그들이 수업 시간에 너무 부끄러워하는 경우를 대비하여 이메일을 통해 질문하도록 격려하십시오.
몇 가지 제안
북쪽 124
- 2007년 11월 18일
- 2008년 9월 3일
편집: 또한 제 수업에는 잘 맞는 여학생들이 있습니다. NS
da2005pizimp
- 2006년 1월 30일
- 애리조나주 길버트
- 2008년 9월 3일
nakamuramori2
- 2008년 8월 14일
- 2008년 9월 3일
회의론자
마크루머스 아이비브릿지
- 2008년 7월 29일
- 먼 지평선
- 2008년 9월 4일
지적으로 그는 완전히 새로운 방식으로 오래된 자료를 보게 하고, 한 번도 생각해 본 적이 없는 방식으로 생각하게 하는 재주를 가지고 있었습니다. 그는 너무 좋았고, 그는 당신이 그의 수업에 참석할 수 있는 영광과 특권을 느끼게 했고 수업이 끝날 때마다 그는 참석한 학생들에게 항상 정중하게 감사하는 요점을 말했습니다. 그는 많은 새로운 채널에 마음을 열었을 뿐만 아니라 교사로서 훌륭한 롤 모델이기도 했습니다.
건배 N
nakamuramori2
- 2008년 8월 14일
- 2008년 9월 4일
Scepticalscribe는 다음과 같이 말했습니다: 내가 대학에서 만난 최고의 교사는 재치 있고 통찰력 있고 명료하고 열정적인 훌륭한 대중 연설가였습니다. 그는 주제를 생생하게 만들 수 있었고 그의 열정은 전염성이 있었습니다. 개인적으로 그는 접근하기 쉽고 예의 바르며 학생들에게 쉽게 다가갈 수 있었습니다.
지적으로 그는 완전히 새로운 방식으로 오래된 자료를 보게 하고, 한 번도 생각해 본 적이 없는 방식으로 생각하게 하는 재주를 가지고 있었습니다. 그는 너무 좋았고, 그는 당신이 그의 수업에 참석할 수 있는 영광과 특권을 느끼게 했고 수업이 끝날 때마다 그는 참석한 학생들에게 항상 정중하게 감사하는 요점을 말했습니다. 그는 많은 새로운 채널에 마음을 열었을 뿐만 아니라 교사로서 훌륭한 롤 모델이기도 했습니다.
건배
그는 어떤 과목을 가르쳤습니까?
듀크바운드85
- 2005년 7월 17일
- 해발 5045피트
- 2008년 9월 4일
1) 우리가 그를 John이라고 부르지, Dr.가 아니라 그렇게 부르자고 주장했습니다.
2) 모든 사람의 이름을 알도록 했습니다. 이것은 나에게 처음이었다
3) 우리의 삶에 관심을 가졌다
4) 근무 시간 및 전반적인 도움 측면에서 매우 접근 가능하고 그의 휴대폰 번호 등을 제공했습니다.
5) 수업을 매우 어렵게 만들었다
이 과정은 기계 공학의 대학원 과정이었고 내가 들었던 수업 중 가장 어려웠습니다.
나는 도전하고 새로운 자료를 배우기 위해 돈을 지불하기 때문에 쉬운 수업을하는 선생님을 존경하지 않습니다.
그냥 내 생각
반면에 내가 가장 싫어했던 수업은 선생님 때문이었다. 수업은 내 3학년 때 재료 과학이었고 우리에게는 방문 교수가 있었습니다.
그 남자는 완전히 무능했다. 그는 우리에게 책의 방정식이 잘못되었다고 말했고 우리가 그것을 사용하면 도킹될 것이라고 말했습니다. 또한 책에 제시된 다양한 개념이 틀렸다고 말했다.
그가 너무 오만해서 학과장과 자료를 가르치는 정규 교수와 이야기해야했기 때문에 그것이 너무 나빴습니다. 일어난 일은 정규 교수가 강의실에 앉아 강의를 듣고 강의에 도전한 것입니다. 말할 필요도 없이 방문 교수는 제거되었고 우리는 주로 30년의 업계 경험을 가진 매우 유능한 GTA에게 배웠습니다.
ph0rk
- 2003년 10월 22일
- SWVA
- 2008년 9월 4일
Apple Ink는 다음과 같이 말했습니다: 수업 사이에 노트를 읽는 것은 한심한 일이며 우리는 결국 교수를 조롱하고 결코 그를 너무 진지하게 받아들이지 않습니다!
이것이 정확히 무엇을 의미하는지 모르겠지만 교수님은 언젠가 노트를 살펴봐야 합니다. 1~4회 수업에 한 학기 분량의 자료를 머릿속에 담아두지 않습니다. 좋은 교사는 어쨌든 최신 상태를 유지하기 위해 매년 자료를 변경합니다.
나는 수업에 일찍 도착해야 한다는 점을 강조하고 그날 더 일찍 적어둔 토론 질문을 훑어보고 더 적을 수도 있습니다. 저는 주로 수업 전에 학생들이 가지고 있는 질문을 다루기 위해 거기에 있지만, 10분 동안 벽만 쳐다보고 서 있으면 젠장.
그러나 수업 시간에 메모장을 기계적으로 읽는 것은 어리석은 일입니다. 메모를 배포하고 자신의 시간에 읽도록 하십시오. 씨
반항
- 2008년 7월 11일
- 2008년 9월 4일
rhsgolfer33
에게
- 2006년 1월 6일
- 2008년 9월 4일
애플 잉크
- 2008년 3월 7일
- 2008년 9월 4일
ph0rk는 다음과 같이 말했습니다: 이것이 정확히 무엇을 의미하는지 모르겠지만 교수님은 언젠가는 노트를 살펴보아야 합니다. 1~4회 수업에 한 학기 분량의 자료를 머릿속에 담아두지 않습니다. 좋은 교사는 어쨌든 최신 상태를 유지하기 위해 매년 자료를 변경합니다.
나는 수업에 일찍 도착해야 한다는 점을 강조하고 그날 더 일찍 적어둔 토론 질문을 훑어보고 더 적을 수도 있습니다. 저는 주로 수업 전에 학생들이 가지고 있는 질문을 다루기 위해 거기에 있지만, 10분 동안 벽만 쳐다보고 서 있으면 젠장.
그러나 수업 시간에 메모장을 기계적으로 읽는 것은 어리석은 일입니다. 메모를 배포하고 자신의 시간에 읽도록 하십시오.
아니 내 말은 프로가 리듬에 맞춰 설명하다가 갑자기 끊는다는 거야.... 교실을 거닐다가 그의 노트를 보며 저녁 시간은 학생들에게 맡기고 5~10분 후에... 갑자기 무덤에서 돌아와 가르침을 재개합니다!
예... 일부는 그렇게 하고 일부는 사전에 노트를 배포하고 설명만 합니다.... 일부는 수업 후에 노트를 배포합니다! NS
보잉고봉고
- 2008년 4월 27일
- 2008년 9월 4일
저는 파워포인트 강의를 별로 좋아하지 않습니다. 가끔은 사용해야 하는 것도 압니다만, 하나님의 사랑을 위해 독특하고 흥미롭게 만들어주세요. 오타가 가득한 기본 템플릿에 복사/붙여넣기 정보 슬라이드 쇼를 한 번 더 찍을 수 없습니다. 아마추어 시간.
회의론자
마크루머스 아이비브릿지
- 2008년 7월 29일
- 먼 지평선
- 2008년 9월 5일
nakamuramori2는 말했다: 그는 어떤 과목을 가르쳤습니까?
현대사; 나는 항상 역사를 사랑했지만 그는 그것을 절대적으로 매력적으로 만들었습니다. 당신은 항상 그날 수업의 주제에 대해 그가 무슨 말을 하는지 듣고 싶었습니다.
건배
애플 잉크
- 2008년 3월 7일
- 2008년 9월 5일
Scepticalscribe는 다음과 같이 말했습니다: 현대사; 나는 항상 역사를 사랑했지만 그는 그것을 절대적으로 매력적으로 만들었습니다. 당신은 항상 그날 수업의 주제에 대해 그가 무슨 말을 하는지 듣고 싶었습니다.
건배
한때 역사를 가르쳤던 교수가 있었다! 그녀는 약 50세였고 매우 어... 활발했지만 저는 그런 역사를 가르치는 사람을 본 적이 없었고 그냥 그 과목과 사랑에 빠졌습니다! 그녀는 매우 훌륭했고 모든 복잡한 내용을 관대하게 설명하여 전체 학급이 들을 수 있었습니다! 놀라운 경험이었습니다!
회의론자
마크루머스 아이비브릿지
- 2008년 7월 29일
- 먼 지평선
- 2008년 9월 6일
Apple Ink는 다음과 같이 말했습니다: 저는 아직 졸업하지 않았지만 여전히:
너무 진지하고 수업시간에 농담도 하지 않는 지루한 교수는 확실히 꺼져!
수업 사이에 메모를 읽는 것은 참담하고 우리는 결국 교수를 조롱하고 그를 너무 진지하게 받아들이지 않습니다!
표현과 억양이 매우 중요합니다! 단조로움은 나를 잠들게 하고 나쁜 억양은 교수 이미지를 떨어뜨린다!
마지막으로.....자신감이 매우매우매우중요합니다! 프로가 자신이 가르치는 내용에 자신감이 없다면 클래스는 프로가 가르치려고 하는 것에 관심이 없을 것입니다!
내 $2/100
자신감, 지식, 재치 및 공감이 모두 중요하다는 데 동의하지만, 학자들은 일반적으로 연구, 출판물, (최근에) 유치할 수 있는 자금의 종류를 기반으로 고용됩니다. 사실 안타까운 점은 채용할 때 교수능력이 최하위인데 학생들이 기억하는 부분이라 많이 아쉽습니다. 그러나 당신 앞에 있는 불완전한 사람은 대개 해당 분야의 전문가라는 것을 기억하십시오. 불행히도 꽤 자주 여기에는 수업 앞에서 가르치거나 '수행'하는 능력이 포함되지 않습니다. 이것을 선생님에게서 얻는다면 그것은 큰 보너스입니다.
나는 한때 그 교수진에서 가장 유쾌하고 품위 있고 인간적인 사람이었던 교수가 있었습니다. 그는 시간과 격려와 지원에 끝없이 관대했던 유명한 학자였습니다. 나중에 내가 그의 밑에서 가르쳤을 때 그의 지적 인간적 자질을 소중히 여기는 법을 배웠습니다. 그는 6개 국어를 유창하게 구사했지만 불행히도 그 중 어느 것도 가르칠 수 없었습니다. 그는 큰 그룹 앞에서 고통을 겪었습니다(그러나 학생들이 그의 지식을 소중히 여기고 그와 참여하는 소규모 그룹 상황에서는 잘했습니다.)
BTW, 나는 수업 사이에 노트를 읽는 것에 대한 귀하의 의견에 동의하지 않습니다. 경험에 비추어 볼 때, 해마다 머리에 모든 세부 사항을 가지고 다니지는 않습니다. 기억을 새로 고칠 필요가 있으며 수업 사이에 메모를 읽는 것이 바로 그 방법입니다.
Richardjames는 말했습니다: 진정한 열정은 이길 수 없습니다. 교사가 주제를 사랑하고 가르치는 것을 좋아할 때 배우는 것이 훨씬 쉽습니다. 준비가 덜 된 것은 최악의 상황입니다. 작년에 같은 프레젠테이션을 한 이후로 슬라이드를 본 적이 없어서 슬라이드를 모르는 것은 좋지 않습니다.
예, 전적으로 동의합니다.
Rhosfelt는 다음과 같이 말했습니다: 저는 거의 2학년에 가까운 2학년입니다.
출석 포인트가 있어야 사람들이 수업에 참석할 수 있습니다.
일반적으로 ppt나 pdf로 메모를 해두는 것은 학생이 수업에 빠지는 경우를 대비하여 항상 좋은 것입니다.
웃기려고 노력하고 학생들이 할 수 있는 재미있는 프로젝트를 만드십시오. 배우는 가장 좋은 방법은 주제와 상호 작용하는 것입니다. 항상 이메일을 주고 그들이 수업 시간에 너무 부끄러워하는 경우를 대비하여 이메일을 통해 질문하도록 격려하십시오.
몇 가지 제안
재수강, 대학생은 대학생이고 나는 경찰이 아닌 유급 교사라고 말한다. 그들은 큰 소년과 소녀입니다. 참석하는 것은 그들에게 달려 있습니다. 선택을 하는 것은 성인이 되는 것의 일부입니다. 내가 일하는 곳의 정책이 아닌 한 출석 포인트가 거의 없습니다.
다시 노트, 다른 포스터는 노트에서 읽는 교사를 멸시합니다. 학생으로서 나도 그랬다. 나는 절대로 메모를 남기지 않을 것입니다. 예를 들어, 제 강의는 글머리 기호가 되는 경향이 있고, 제가 이야기하고 추가하는 주석을 추가하는 경향이 있습니다. 어쨌든, 그들은 원본 소스를 읽기 위한 것이고 튜토리얼과 질문을 할 수 있는 근무 시간이 있습니다. 격려하는 질문과 토론과 웃음을 완전히 다시 동의하십시오. 좋은 분위기는 놀라운 일을 합니다.
ph0rk는 다음과 같이 말했습니다: 이것이 정확히 무엇을 의미하는지 모르겠지만 교수님은 언젠가는 노트를 살펴보아야 합니다. 1~4회 수업에 한 학기 분량의 자료를 머릿속에 담아두지 않습니다. 좋은 교사는 어쨌든 최신 상태를 유지하기 위해 매년 자료를 변경합니다.
나는 수업에 일찍 도착해야 한다는 점을 강조하고 그날 더 일찍 적어둔 토론 질문을 훑어보고 더 적을 수도 있습니다. 저는 주로 수업 전에 학생들이 가지고 있는 질문을 다루기 위해 거기에 있지만, 10분 동안 벽만 쳐다보고 서 있으면 젠장.
그러나 수업 시간에 메모장을 기계적으로 읽는 것은 어리석은 일입니다. 메모를 배포하고 자신의 시간에 읽도록 하십시오.
이에 대체로 동의합니다. 훌륭한 역사 교사에 관한 AppleInk에게, 내가 교사로서 존경했던 한 제자는 우리도 침묵하고 경청하게 했습니다. 때로는 글쓰기를 멈추고 펜을 내려놓고 그저 듣기만 했습니다. 충분히 가치가 있는 여행이었습니다. 그리고 예, 그는 수업 중에 말하고 걸을 때 가끔 참고한 노트를 가지고 있었습니다.
건배
라벤비
- 2004년 3월 17일
- 멜렌쿠리온 스카이위어
- 2008년 9월 6일
Scepticalscribe는 다음과 같이 말했습니다: 현대사; 나는 항상 역사를 사랑했지만 그는 그것을 절대적으로 매력적으로 만들었습니다. 당신은 항상 그날 수업의 주제에 대해 그가 무슨 말을 하는지 듣고 싶었습니다.
건배
그래, 나에게도 이런 교수가 있었다.
그리고 그가 역사 교수이기도 하다니! 헤.
지금은 모든 수업이 엉망입니다.*
*저는 로스쿨에 다니고 있습니다.
회의론자
마크루머스 아이비브릿지
- 2008년 7월 29일
- 먼 지평선
- 2008년 9월 6일
ravenvii는 말했다: 네, 저에게도 이런 교수가 있었습니다.
그리고 그가 역사 교수이기도 하다니! 헤.
지금은 모든 수업이 엉망입니다.*
*저는 로스쿨에 다니고 있습니다.
로스쿨은 형편없어서는 안 된다. 어떤 경우에는 자료만으로도 재미있고 좋은 교사는 자료를 가지고 달려가며 흥미를 끌 수 있어야 합니다. (저는 몇 년 동안 법을 공부했고 대부분의 교사들이 절대적으로 끔찍하다는 데 동의합니다. 나는 이것이 왜 그렇게 주어져야만 하는 이유를 결코 이해할 수 없었습니다. 어떤 물질적 판례법은 설득력 있고 어떤 원리는 매혹적이었습니다. 소심하고 무관심한 교사와는 별개로, 적어도 내 경험으로는 의욕이 넘치고 야망이 강하고 유머가 없는 학생들을 끌어들이는 경향이 있었습니다. 물건'도 흥미롭다. 법을 버리고 역사교사가 되어서 편향된 건지도 모르겠다.)
건배
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